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中国地质大学(北京)是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色,理工为主,理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学,是我国最早建有研究生院的33所高校之一,也是首批进入国家“211工程”重点建设和“优势学科创新平台”建设的大学。学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系(科)合并组成的北京地质学院。1987年经国家教委批准,学校更名为中国地质大学,在京、汉两地独立办学,分别称中国地质大学(北京)和中国地质大学(武汉)。  中国地质大学(北京)名师荟萃,桃李芳菲。在50多年的办学历史中,学校为我国社会主义建设事业培养了大批道德高尚、业务精湛的优秀人才,成为我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地,是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。2008年3月,我校校友温家宝继任中华人民共和国第七任总理。  中国地质大学(北京)位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路。学校在中外驰名的“北京猿人之家”周口店和避暑胜地北戴河建有条件良好的教学实习基地。  学校现有教职工1200余人,其中专任教师700余人,高级职称教师420余人,博士生导师200余人,硕士生导师430余人,中国科学院院士9人,俄罗斯工程院外籍院士5人。目前学校设有17个学院,共有118个硕士学位授权点(其中13个一级学科硕士学位授权点)、37个博士学位授权点(其中5个一级学科博士学位授权点)、16个工程硕士领域、MBA、MPA专业硕士学位授权点和6个博士后流动站。2个国家一级重点学科,8个国家二级重点学科,10个省部级重点学科。  学校拥有1个国家重点实验室,2个国家级专业实验室,3个教育部重点实验室,1个国土资源部重点实验室,4个国土资源部开放实验室,3个北京高等学校实验教学示范中心,2个北京市重点实验室,1个国家基础科学研究与教学人才培养基地,学校还建有29个教学实验室和1个校级实验教学中心,24个专业实验室,初步建成由科技部资助的国家化石与岩矿标本库。学校拥有10项国家甲级地质勘查资质证书,地质灾害评估、设计和监理甲级资质证书,水文水资源调查评价甲级资质证书和全国土地利用规划机构甲级资质证书。  学校与北京大学共同组建北京大学地学研究中心,与中石化共同组建油气资源勘查评价研究中心,是中国人民武装警察部队后备警官培训基地。学校还与国内地质、石油、煤炭、冶金、水电、化工、城建、交通、地震等10多个行业的百余家科研或生产单位建立了教学及科研协作关系。学校长期坚持走产学研相结合的办学道路,与国内近40家大中型企业签署了全面、长期、战略性合作协议。学校重视并积极开展国际交流与合作,与美、俄、法、德、日、韩等30多个国家的80所大学、科研机构建立了良好的学术交流和合作关系,同40多个国际学术组织建立了经常性联系,并有70多人参加了有关国际学术组织并担任职务。每年聘请长短期外国专家达200余人次。学校主办并公开发行的刊物有《地学前缘》、《现代地质》、《资源与产业》、《中国地质教育》。  2002年10月,温家宝同志回母校祝贺校庆,鼓励学校“办出特色、办出风格”,提出建立地球系统科学体系,把学校建设成为地球科学领域世界一流大学的要求,给广大师生以巨大的鼓舞,为学校发展指明了前进的方向。  面向未来,学校将认真贯彻党的教育方针,坚持“特色加精品”办学理念,坚持“品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深”的人才培养目标,为把学校建成世界地球科学领域一流大学努力奋斗!

最新出版的美国化学会周刊《化学和工程新闻》发表了题为《博士困境》的长篇报道,文章提出:我们培养的博士太多了吗?供过于求了吗?

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在校期间,吴起全就已经尝试了户外产品推广、网上图书互借平台等项目,但他觉得,“创意不等于市场”。他希望大学能开设更多创业课程,全面讲解创业的各个环节,“有了相关领域的知识和前期的市场调查,大学生创业才不会走进死胡同。”(潘笑天顾虹黄茜)

但也有一些省级招办公示的内容非常有限,只公示了上述项目中的“考生号”、“考生姓名”、“奖励项目”等最基本的3至4项内容。记者统计发现,在采取网上公示的28个省级招办中,江苏、吉林等13个省份公示了7项以上的项目,但也有5个省份公示的项目不足5项。

数字见证着上海工读教育30年历程:自1977年上海工读学校复办至今,已成功转化和挽救行为不良或严重行为不良学生达3万余名,近10年来考入高一级学校的工读学生比例升至95,而仅“十五”期间,上海未成年人犯罪人数就减少了一半以上。

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为了强化大学生在校的实习见习环节,浙江省规定,高校要从学费收入安排教学支出的比例中提取5,并按毕业班学生每年一定标准提取经费,多渠道建立大学生实习见习基金。

中国海洋大学几十年来坚持把研究成果应用到促进经济发展上,做到产学研一体化。1996年1月,学校组建了山东省海洋药物工程技术研究中心。在此中心基础上,经科技部批准,1999年,学校建成了我国第一个海洋药物工程化、产业化基地——国家海洋药物工程技术研究中心。

市妇幼保健院心理门诊副主任医师于德澧说,从人类生物学的角度而言,“父亲”给予我们形成生命的另外一半基因,是和母亲一起孕育我们生命的那个男人,是以母亲的丈夫或同伴的身份出现的那个男人,是与母亲、孩子生活在一起、并负担家庭责任、抚育孩子职责的那个男人;而“父亲角色”除了生物遗传和一般意义的养育之外,更多地蕴涵父亲的社会职责和功能;“父亲角色”以其特有的思维角度、行为方式、情感表达以及生活中的种种细节对孩子施加精神层面的影响、帮助孩子建立社会的规则、塑造孩子的人格形成;著名心理学家格尔说:“父亲的出现是一种独特的存在,对培养孩子有一种特别的力量。”

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刘道玉知道后毫不犹豫地说:“如果有外调的同志来,请他们找我来好了,青年学生写些习作,能有多大问题?即便有不成熟的地方,也很正常,将来可以随着阅历的增长慢慢校正。学生办刊物,是学校支持的,不是什么地下刊物,这些学生都是班干部、好学生,这一点我完全可以证明。”

刘敏认为家庭教育更为重要,家长是孩子最重要的老师,良好的家庭教育,除了指对孩子智力的开发,还包括给孩子营造良好的家庭环境,给他们以人格上的示范,培养他们良好的性格。

倪闽景表示,这些做法,表明进才中学的老师很有创造性,进才中学的学生也非常幸福。他认为,分层作业可以让一开始没有达到要求的孩子增加自信心。“自信心非常关键,一开始在后面的学生按照教学标准逐步跟上,最终他也能够达到整个课程标准的要求。”

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责编 左移湘

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